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對素描藝術欣賞的再認識

時間:2014-03-01 17:57:53來源:未知 作者:桑田居士分享:轉發到新浪微博

  內容提要:素描不只是美術院校的一門重要的基礎課,它更是藝術世界里的一門重要學科。古今中外美術大師們不斷用他們的藝術作品詮釋著素描的概念。筆者通過對達.芬奇、倫勃朗、凡.高等畫家的部分優秀素描作品的研究對素描本身的審美特性及其內涵進行了深入的探索,試圖通過對素描自身獨有的表現語言的研究,進一步加深并豐富了對素描的認識。從更寬的角度理解素描,以求更好的搞好素描教學。

  素描,是視覺藝術中最基本的元素之一。對于課堂教學而言,素描是學習造型藝術的開始,是訓練學生運用造型原理,掌握正確的觀察方法和表現方法的功課。然而素描藝術作為獨立的藝術種類,其功能遠遠還不止如此。美術學校作為未來藝術家的搖籃,有義務從更寬的角度為學生解析素描藝術的魅力所在;研究古今藝術大師們的藝術風格和表現技巧,使學生能夠在濃郁的藝術氛圍之中不斷得到熏陶。
  作者結合多年教學經驗,研究了大量的素描藝術作品, 在這里僅對素描藝術發表一些雜論,以供今后進一步深入研究做參考。
  一、 中外素描的典范
  眾所周知&ldquo;單色畫&rdquo;是素描的最基本概念,&ldquo;單一色&rdquo;是素描的特性。而幾乎所有古今中外美術大師都要以自己的作品為這門藝術添加其個人的審美理解,用這種簡單的繪畫方式闡述他們各自的美學觀念并為此創造新的獨特的表現方法,使豐富多彩的素描語言不斷得到拓展。

  融智的老人的雙眼,雪白的胡須,強有力的前額,簡練的色調,嫻熟而有力的精確線條。這是達.芬奇!這是素描!他說:&ldquo;素描如此卓越,它不但研究自然作品,而且研究無限多于自然產生的東西。&rdquo;

  悲愴的蒼穹,頑強的生命。簡單處理天空部分,身軀各部分的輪廓和裝著種子的布袋,采用簡練的線條處理。描寫出一個生動的人物,一片廣泛的田野。線條說:&ldquo;這是凡?高!這是素描!&rdquo;

  鄭板橋用《蘭竹圖》給世人展現了黑白水墨畫的魅力及至。中國的繪畫藝術向來是以線條為主。&ldquo;白描&rdquo;是中國素描的重要基本技法,傳統的&ldquo;十八描&rdquo;是中國繪畫的經驗積累。而各種&ldquo;皴法&rdquo;更是素描高度探索的成果。

  二、構成素描的基礎及特點
  1、線條
  素描始于線條。為了造成最小的用筆效果,甚至是一個點,你都不得不拖拉或旋轉你的筆尖。痕跡和線條是描繪運動的記錄,好的素描作品中每根線條都是獨立而具體的,都有著豐富的表現力。藝術家決定用這些痕跡和線條來表現什么,也就形成了他們個人的風格。如安格爾的素描強調對象線條的細膩完美,因而風格細膩;而他的弟子德加的素描強調瞬間感受因而畫面簡潔。(下圖:安格爾《帕格尼尼》)


       2、融于生活的語言
  對于技藝嫻熟的畫家來說,素描多以速寫的方式被其運用。如俄羅斯的列賓、德國的門采爾、法國的米勒,甚至包括我們國家的葉淺予、黃胄(右圖《五驢圖》)等畫家一生堅持觀察生活,描繪生活,并創作了大量優秀速寫作品。正如一些西方美術家所言:&lsquo;素描時常體現出一種真正獨立的思考方式。&rsquo;比起其他人來,實際上從事素描藝術的人對自己生活于其中的世界觀察得更多,也了解的更多。盡管素描可能是美術最基本和最直接的手段,它所需要的工具設備卻及少,你甚至可以使用會留下痕跡的任何東西來畫素描
  素描有直接表達的特點,因為它可以通過藝術家的手在對周圍事物有所感受時立即在畫紙上表現出來。大概每位畫家都還記得當你用樹枝在沙子或泥土上畫&ldquo;素描&rdquo;的那種感覺吧!有許多藝術家用他們的手指頭做工具畫過素描。據說當年列賓在找不到其它工具的時候,還曾經用煙蒂畫過素描。藝術家應該隨時可以用手中持有的任何可以留下痕跡的東西作為工具來畫素描,以便讓轉瞬即逝的感覺、思想還有靈感留下記錄。這種記錄多了,給藝術家帶來的靈感也就越來越多,認識也就越來越深刻。
  3、展現心靈即興的途徑
  素描對于藝術家來說是展現心靈即興的途徑,它同其它繪畫語言一樣,從一開始就是人類傳達思想的工具。用線條和輪廓傳達感受是素描的優勢。從文藝復興時期的拉菲爾到古典主義的安格爾,再到列賓、門采爾,歷史上許多偉大的藝術家都把素描視為藝術的生命,一生不懈追求。即使向馬蒂斯、保羅?克利這樣的現代畫家,盡管他們在藝術風格上追求創新,帶有強烈的反叛精神,但他們仍終生不斷以簡練、概括的線條畫出有著強烈形式感的素描作品。
  4、抽象之美
  痕跡和線條往往構成素描作品獨到的抽象美。閱讀大師作品時我們發現,很多優秀素描作品首先以痕跡和線條呈現給我們,那些線條構成的強烈的抽象美吸引著觀者。我們而后才會從畫面中閱讀到豐富的層次、精彩的技巧和感人的內容等。但是這些內涵不但不會淡化這種抽象之美給我們的強烈印象,相反我們會發現大師們能令所有這些內涵完美地融化到了這種抽象美之中。使抽象美保持著那種特別的時間品質,這正是素描藝術所獨具的。我們觀賞研究一幅好的素描藝術作品時,事實上也需要花時間探究借以構成作品的線條和線條組合,同時在頭腦中重新規定它們。因而畫出來的形象會使人產生關于世界更多的聯想,它大大的超過作品形象所描繪的事實。藝術家畫出線條讓你觀賞,你要盡量仔細地帶著共鳴來看,會從大師那里受益非淺。那么,當你自己畫畫時,才能夠學著以相似的方法畫出你自己有意趣的痕跡和線條來。

  比如這幅倫勃朗的《風浪之舟》,它不單單是一幅海浪與船的再現(即使它是以再現為目的作品)。這幅素描同時作為一個純粹的客體,看起來并不很像海浪與船,它看上去倒像別的什么劃有鋼筆道道的紙片。為了弄清它描繪的是什么,你需要辨認語言,更確切地說,就像讀這頁紙上的詞句。在這里素描告訴我們的是一些它所獨有的語言,它們只可以被這些獨特的痕跡所傳達,海或船也只是傳達靈感的工具。
  三、素描自身的審美價值及重要性
  素描是用單一色調表現人類思想感受的繪畫形式。&ldquo;單一色&rdquo;屬性使素描與客觀事物之間產生了一種神秘的距離感,使素描具備了特殊的審美傾向。
  素描是造型的基礎,學生學習繪畫或雕塑首先必須學習素描,打下扎實的造型功底。然而千萬不要把素描理解成為其它那些藝術的一種預備步驟,它也是一種獨立藝術。倘若你曾經嘗試過將素描加工成繪畫的話,就會明白不能直接將一幅素描原作轉換成繪畫作品。那樣做很可能會使作者失去你在繪制素描過程中畫出的大部分有生命力的線條,即便你可能保留下一些大致輪廓。當然,你可以用色彩和繪畫技巧來補償這一損失。但是,你丟失的東西可能正是那些首先造成你素描之美的特質。門采爾為創作著名的《扎鐵工廠》畫了大量素描習作,后人閱讀這些素描時發現這些素描如此精美,震撼力竟絲毫不亞于杰作《扎鐵工廠》。

 右圖是一幅出色的素描,它是一幅達.芬奇的創作稿。藝術家憑借其高超的表現技巧,使線條和單一色調具有了強烈的生命力,恰到好處的表現出雙方騎士與駿馬在戰斗中交織而成的動感,烘托出激烈地戰爭氣氛。
  四、學習素描
  1、吸收先進理念
  現在的西方美術家在研究素描教學時非常注重研究畫面自身的內容,這對于我們這些從事美術教育的人們來說或許會得到一些啟發,可以吸收一些有用的好東西。當代英國美術教育家Philip Rawson 曾經分析,當人們剛看到一幅素描時,那些痕跡和線條會像樂曲中的音符似的在你的腦海之中組織起來,&ldquo;就像你是在抓住這個形象一樣,你通過讀這些痕跡來搜尋其義,以便發現它們在自己記憶經驗中似乎聯系著什么。甚至是素描的原作者,要是過了幾周后又檢起自己的素描來看看的話,也不得不經歷同樣的過程。&rdquo;(摘自Philip Rawson著《素描藝術&mdash;&mdash;教學手冊》)懂得了這一點對于我們研究素描的平面美感,培養學生的表現意識非常重要。要教會學生研究藝術家畫出的痕跡和線條,使他們逐漸產生一種特殊的共鳴,一種最好通過你自己的素描練習得到發展的技能。&ldquo;任何素描作品的意義只能是作品痕跡對于觀賞者可能意指的東西的結合。&rdquo;而你自己畫素描時,你畫出的痕跡將總是能引起其他能看懂素描的人的交流。這就是素描藝術的傳達功能。
  2、學習素描
  每個藝術家都有其自身特殊的表現方法,從而形成他的個人風格。在某種程度上,我們是通過其豐富的技法來認識優秀的素描畫家的(右圖:華多《花籃與女子》)。 而要擁有自己的風格可不是一朝一夕的事情,每個大畫家都經歷過艱苦的學習過程。學習素描和發展現有的素描風格有許多方法,目前我國絕大多數藝術院校一直沿用著本世紀五十年代從前蘇聯引進來的&ldquo;契斯恰科夫體系&rdquo;,其特點在于強調全因素的長期作業訓練方式,注重培養學生扎實的寫實功力。而多數西方國家的藝術院校近年來則在素描課上注重訓練培養學生的形式美感和創造力。二者各有所長。無論哪種體系都要求學生刻苦努力,細心領悟,達.芬奇畫蛋的故事應該作為每個初學者的學習方法。
  每一個藝術家在最開始學習繪畫的時候都要經歷一個非常單調的學習素描的過程,誰也不可能一夜之間成為大畫家。至于繪畫風格更是如此。沒有誰能預先知道你的素描將會是什么樣的風格。要畫出好的素描必須包括兩個互補的過程:首先要學習和積累,其次是將學習和積累來的東西集合成一個整體。沒有第二個過程第一個過程是不協調和不得要領的。沒有第一個過程第二個過程便更無從談起。第一個過程不斷引發第二個過程并使之充滿活力。首先要具備扎實的造型功底,再加上廣博古今才能步入第二個過程。(左圖:尼古拉.費欣《男孩》)

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